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2月21日電(diàn) 據教育部網站消息，教育部日前發布《2017年教育信息化工(gōng)作要點》，核心目标是基本實現具備條件的學校互聯網全覆蓋，多媒體(tǐ)教室占普通教室比例達到80%，基本形成國家教育資(zī)源公共服務體(tǐ)系框架。
《要點》強調，要完善教育信息化基礎環境建設，加快推進中(zhōng)小(xiǎo)學“寬帶網絡校校通”。結合精準扶貧、寬帶中(zhōng)國和貧困村(cūn)信息化等工(gōng)作，采取有線、無線、衛星等多種形式，加快推進農村(cūn)學校互聯網接入，進一(yī)步提升學校網絡帶寬，推進“無線校園”建設。
《要點》指出，2017年教育信息化工(gōng)作的核心目标是：一(yī)是基本實現具備條件的學校互聯網全覆蓋、網絡教學環境全覆蓋，接入帶寬10M以上的中(zhōng)小(xiǎo)學比例達到70%，多媒體(tǐ)教室占普通教室比例達到80%，普通教室全部配備多媒體(tǐ)教學設備的學校比例達到60%。
二是基本形成國家教育資(zī)源公共服務體(tǐ)系框架。國家教育資(zī)源公共服務平台實現與全部省級平台及一(yī)批市縣級平台、企業平台互聯互通。國家教育資(zī)源公共服務體(tǐ)系服務用戶超過7000萬人，支持全國200萬個以上的班級實現“優質資(zī)源班班通”。
資(zī)料圖：2013年11月19日，新疆塔克拉瑪幹沙漠邊緣的巴音郭楞蒙古自治州尉犁縣喀爾曲尕35千伏輸變電(diàn)工(gōng)程竣工(gōng)投運。圖爲喀爾曲尕鄉小(xiǎo)學開(kāi)始第一(yī)堂電(diàn)腦課。中(zhōng)新社發
三是資(zī)源服務供給能力進一(yī)步提升，組織開(kāi)發266學時的農村(cūn)中(zhōng)小(xiǎo)學教學資(zī)源，免費(fèi)播發使用。開(kāi)展職業教育資(zī)源庫16個項目立項建設和5個項目升級改進。270萬名教師參加“一(yī)師一(yī)優課、一(yī)課一(yī)名師”活動“曬課”，征集年度“優課”2萬堂。
四是以“一(yī)生(shēng)一(yī)空間、生(shēng)生(shēng)有特色”爲目标，力争網絡學習空間開(kāi)通數量超過7500萬個，實現90%以上教師和60%初中(zhōng)以上的學生(shēng)開(kāi)通和應用網絡學習空間。完成中(zhōng)小(xiǎo)學、職業院校校長和骨幹教師“人人通”專項培訓1萬人。
五是深入推進信息技術與教育教學深度融合。針對不同信息化教學應用模式，試點組建若幹區域、學校聯盟。出版教育部第一(yī)批教育信息化試點優秀案例集，在基礎教育領域培育形成30個區域和60個學校示範案例。
六是基本完成全國中(zhōng)小(xiǎo)學教師信息技術應用能力提升工(gōng)程1000萬名中(zhōng)教師的培訓任務。完成教育廳局長教育信息化專題培訓800人。
七是管理信息化水平和教育治理能力顯著提升。教育管理公共服務平台進一(yī)步完善，基礎數據實現有序共享。印發《教育部教育數據管理暫行辦法》。
八是深入貫徹《網絡安全法》，全面完成教育行業關鍵信息基礎設施定級備案和測評整改，信息技術安全監測和檢查常态化。完成網絡安全綜合治理行動。完成網絡安全專項培訓600人。
《要點》提出2017年教育信息化工(gōng)作九大(dà)重點任務，分(fēn)别是：做好教育信息化統籌部署；完善教育信息化基礎環境建設；推動教育資(zī)源公共服務體(tǐ)系建設與應用；深化數字教育資(zī)源開(kāi)發與應用；加強網絡學習空間應用廣度與深度；提升管理信息化水平和教育治理能力；促進信息技術與教育教學融合發展；提高教育行業網絡安全保障能力；強化教育信息化支撐保障措施。
《要點》強調，要完善教育信息化基礎環境建設，加快推進中(zhōng)小(xiǎo)學“寬帶網絡校校通”。結合精準扶貧、寬帶中(zhōng)國和貧困村(cūn)信息化等工(gōng)作，采取有線、無線、衛星等多種形式，加快推進農村(cūn)學校互聯網接入，進一(yī)步提升學校網絡帶寬，推進“無線校園”建設。
發布中(zhōng)小(xiǎo)學數字校園建設規範，繼續開(kāi)展中(zhōng)小(xiǎo)學百所數字校園示範校項目。充分(fēn)發揮地方與學校積極性與主動性，引導各級各類學校開(kāi)展數字校園、智慧校園建設與應用。
配合實施網絡扶智工(gōng)程，深入推進“三個課堂”的應用，大(dà)力推廣“優質學校帶薄弱學校、優秀教師帶普通教師”模式，将優質數字教育資(zī)源輸送到教育薄弱地區，通過擴大(dà)優質教育資(zī)源覆蓋面助力推進教育公平。
組織實施在線教育普惠行動，深入落實《教育部關于加強高等學校在線開(kāi)放(fàng)課程建設應用與管理的意見》，繼續鼓勵本科高校建設并開(kāi)放(fàng)高水平在線開(kāi)放(fàng)課程，認定一(yī)批國家級精品在線開(kāi)放(fàng)課程。
以“一(yī)生(shēng)一(yī)空間、生(shēng)生(shēng)有特色”爲目标，推動“網絡學習空間人人通”從“三個率先”向普及應用發展。督促和指導各地和各級各類學校積極利用成熟技術和平台，統籌推進實名制網絡學習空間的建設與應用，實現90%教師和60%初中(zhōng)以上的學生(shēng)擁有網絡學習空間。
深入開(kāi)展“一(yī)師一(yī)優課、一(yī)課一(yī)名師”活動，激發廣大(dà)教師應用信息技術推動教育理念、教學模式和教學内容創新的熱情，推動中(zhōng)小(xiǎo)學信息化教學常态化應用，力争參與“曬課”教師超過270萬名，重點征集2萬堂“優課”納入國家教育資(zī)源公共服務平台優質資(zī)源庫，做好“優課”資(zī)源的推廣應用。
